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Fase Evaluación
Para la evaluación del proyecto en su conjunto, lo hacemos en función de los siguientes elementos:
Coherencia con la misión de los tecnopedagogos: tomando en cuenta el problema de la Universidad motivo de nuestro estudio que se sintetiza en “a pesar de contar con una plataforma moodle los docentes no hace un uso debido de este recurso para usar en forma adecuada en sus entornos virtuales de aprendizaje, pues no conocen cómo administrar y desarrollar sus aulas virtuales, y el objetivo que es difundir un programa de actualización en usos de TIC, pensamos que con nuestro proyecto vamos a dar respuesta al problema, por lo tanto el proyecto es pertinente.
Calidad de formulación: está dada por la vinculación del planteamiento del problema y el objetivo general, y los objetivos específicos a las actividades que se deben llevar a cabo y de este modo dar respuesta concreta al problema.
Eficiencia: si algo debemos destacar de las TIC y su entorno en relación a financiamiento de un proyecto, es el abaratamiento de los costos del proceso enseñanza – aprendizaje virtual que son accesibles, y el nuestro lo es, a esto debemos añadir un valor agregado que consiste en la experiencia y conocimiento del e-learning por parte de cada uno de los facilitadores, por lo tanto constituyen garantía de logros académicos.
Eficacia: nuestra meta de “actualización en el uso adecuado de las TIC bajo la modalidad e-elearning” se verá reflejada en la praxis cuando se termine de ejecutar el proyecto y en consecuencia empiece la aplicación del mismo por parte de los docentes.
Efectividad: la aplicación de la metodología PACIE, cuya expresión está dada por el diseño de las aulas virtuales, la imagen corporativa y el manejo acertado de las diferentes herramientas, determinarán en definitiva que la tecnología puesta al servicio de quienes la utilizan de manera adecuada representa una contribución adecuada para la solución del problema que afecta a la Universidad.
Aceptación de los interesados: facilitadores y usuarios consideramos que el proyecto es el adecuado para resolver los problemas de la situación pedagógica de los docentes y que las acciones son realizables en las condiciones existentes.
Impacto del proyecto: las modificaciones que se han producido en la situación problemática de los docentes y que puedan ser atribuidas a las acciones del proyecto serán evaluadas en base a estándares, indicadores, criterios, diseñados para el efecto.
25 de abril de 2010 a las 22:45
Emitir un juicio de valor objetiva siendo parte del grupo es difícil pero comprendo necesario y con sentido hacia la adquisición permanente de este tipo de habilidades que nos permitirán realimentar el proceso de enseñanza – aprendizaje y reposicionarnos. Esta metaevaluación es el resultado de un trabajo en equipo que tuvo que unificar criterios a través del debate sostenido para cada paso a seguir. Los espacios de intercambio fueron la resultante de la postura de cada integrante. No se dejó nada al azar. Un observador externo, conocedor de la metodología PACIE, será en definitiva quien pueda completarla a cabalidad.
Personalmente, tuve que ponerme a tono con los rudimentos de investigación. Cuando baja a los perímetros de un proyecto pasan a ser de mi dominio, pues llevo a diario mi función docente a través de la metodología de proyectos. Objetivos, metas, alcances… fueron plasmados en pos del producto a lograr.
La fuerza de equipo estuvo signada por creer fervientemente en nuestra imagen corporativa sin perder visión de ella ante cada nueva fase. Cada una, tuvo su tiempo de maduración necesaria, sin dejarla plasmar antes de una nueva mirada del grupo. Eso nos brindó seguridad y aliento para superarnos en la próxima.
Las videoconferencias marcaron el rumbo perfecto de nuestro hacer dando el margen imperioso del Aprender Haciendo. La guía fue categórica y concreta. Nos permitió replantearnos aquello de lo que adolecíamos para retomar el rumbo. Una segunda videoconferencia, nos alentó a seguir alimentando nuestras propuestas y estructurar con seguridad las fases por superar.
Documento, Power Point, video y wiki, entre otras herramientas utilizadas, se transformaron en la columna vertebral sobre cuya médula se sostuvo nuestro hacer.
Resultó un esfuerzo inmenso, acuerdos y desacuerdos nos permitieron lograr lo pretendido, falta pues, la palabra esperada que nos permita puntualizar aquello en lo que podríamos reformular para un alcance total.
Sonia Rodríguez
26 de abril de 2010 a las 15:26
Como se ve reflejado cada participante realizara la evaluación en cada fase, tomando en cuenta los criterios de evaluación expuesta por el modelador Gustavo.
De igual forma el diseño del blog estuvo bien estructurado y exponiendo los puntos que pertenece a esta fase.
26 de abril de 2010 a las 16:25
Generalmente pasa que las fases que dependen de otra anteriores son las que sufren las consecuencias, obviamente no se podía comenzar a evaluar sin que hayan terminado las demás fases, pero si hay evidencia que se siguieron buscando las herramientas y técnicas de evaluación, que aunque ya haya quedado poco tiempo en esta fase se logrando cumpli con el tiempo
Janio
26 de abril de 2010 a las 17:54
Para el cumplimiento de la fase de evaluación los productos: documento Scribd., presentación Slideshare y video son incluidos y publicados en un blog, para lo cual hubo que inscribirse y administrar el contenido de la información. La sucesión de la presentación de los diferentes productos guarda una secuencia lógica, situación que permite con facilidad apropiarse de los contenidos de las diferentes utilidades que tiene el proyecto.
26 de abril de 2010 a las 21:12
Con relación a esta fase considero que se siguió cuidadosamente el modelo diseño utilizado así que dicho modelo tuvo un excelente uso por el equipo de trabajo Misión 2.0.
Con relación a los productos los mismos fueron bien cuidadosamente desarrollados atendiendo a todas y cada una de las orientaciones de la tutoría y de los contenidos alusivos a cada fase. Por esto mi evaluación en cuanto al documento scribd, slider, video, wiki es excelente.
26 de abril de 2010 a las 21:26
Este comentario quiero dedicárselo a la coordinadora de la fase Autonomía que se concreto en el producto que fue la wiki. Estuvo a cargo de la profesora Sonia Rodríguez quien hizo gala del excelente dominio que tiene de la tecnología educativa. Asimismo quiero destacar su dedicación, abnegación y entrega elemento que nos permitió hoy cumplir satisfactoriamente nuestra meta grupal. En ese sentido para Sonia mis más sincero agradecimiento y reconocimiento a tu desempeño. Realmente ha sido excelente. Sonia Mil gracias.